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Guía para la elaboración de un plan de emergencia para los centros educativos del Monte Sinaí, secor periférico de la ciudad de Guayaquil.

by Carrillo Ch., Hugo O.
Material type: materialTypeLabelComputer filePublisher: Quito IAEN 2013Description: 97 p. CD.Subject(s): Desastres Naturales | Educacion | Edificios Educativos | Especialización En Gestión Integral De Riesgos Y Desastres | Tesina | Ecuador | Monte Sinaí-Guayaquil | Plan de Emergencia | Gestión de Riesgo
Contents:
1. Monte Sinaí: Centros Educativos y Gestión de Riesgos. 2. Investigación sobre los riesgos en los centros educativos de Monte Sinaí 3. La guía como instrumento de gestión de riesgos en los Centros Educativosde Monte Sinaí
Summary: El diseño de la Guía metodológica para elaborar Planes de emergencias para los Centros Educativos de Monte Sinaí en la ciudad de Guayaquil se desarrolla a través de tres capítulos, mediante la reflexión conceptual, la operación metodológica y el análisis de los resultados de la indagación fáctica, previa a la aplicación operativa por parte de las autoridades educativas.En el Capítulo I se describe los orígenes y los problemas que agobian al sector de Monte Sinaí, el marco teórico con el cual se aborda el tema de la Gestión de Riesgos: sus fases, principales conceptos y los riesgos a los que se enfrenta este sector marginal de la ciudad de Guayaquil.El Capítulo II contiene la investigación sobre los riesgos en los Centros educativos de Monte Sinaí, las justificaciones, el diseño, los objetivos de la investigación, el contexto operativo, los tipos de investigación utilizados, la metodología de trabajo en el campo, análisis e interpretación de resultados.El Capítulo III se encuentra la guía como instrumento de gestión de riesgos en los Centros educativos de Monte Sinaí, el esquema general, los antecedentes, las consideraciones y los pasos para la elaboración de un Plan de Emergencia.
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Incluye índice

El diseño de la Guía metodológica para elaborar Planes de emergencias para los Centros Educativos de Monte Sinaí en la ciudad de Guayaquil se desarrolla a través de tres capítulos, mediante la reflexión conceptual, la operación metodológica y el análisis de los resultados de la indagación fáctica, previa a la aplicación operativa por parte de las autoridades educativas.En el Capítulo I se describe los orígenes y los problemas que agobian al sector de Monte Sinaí, el marco teórico con el cual se aborda el tema de la Gestión de Riesgos: sus fases, principales conceptos y los riesgos a los que se enfrenta este sector marginal de la ciudad de Guayaquil.El Capítulo II contiene la investigación sobre los riesgos en los Centros educativos de Monte Sinaí, las justificaciones, el diseño, los objetivos de la investigación, el contexto operativo, los tipos de investigación utilizados, la metodología de trabajo en el campo, análisis e interpretación de resultados.El Capítulo III se encuentra la guía como instrumento de gestión de riesgos en los Centros educativos de Monte Sinaí, el esquema general, los antecedentes, las consideraciones y los pasos para la elaboración de un Plan de Emergencia.

Incluye referencia bibliográfica

1. Monte Sinaí: Centros Educativos y Gestión de Riesgos. 2. Investigación sobre los riesgos en los centros educativos de Monte Sinaí 3. La guía como instrumento de gestión de riesgos en los Centros Educativosde Monte Sinaí

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